El objetivo último es que los alumnos avancen día a día, que se familiaricen con el uso y la escucha constante del Inglés y que, sintiéndose involucrados en ello, aprendiendo día a día.
Me gusta involucrar a mis alumnos en todos los aspectos de la clase, optando por una metodología guiada-participativa, fundamentada en un enfoque comunicativo, humanístico y actual.
Enfoque comunicativo
La dinámica de clases aprovecha el reducido tamaño de los grupos para centrar su enfoque en la conversación, cubriendo una de las grandes carencias que se dan en las aulas de colegio e instituto. Se busca que los jóvenes adquieran soltura y pierdan el miedo a mantener una conversación, coloquial o formal, en Inglés.-Orientación práctica: todo aprendizaje debe tener una meta claramente definida.
Nuestra piedra de toque el First Certificate in English de la Universidad de Cambridge puesto que, por un lado, tiene un nivel desafiante pero totalmente al alcance de un alumno de esta edad y, por el otro, se trata de una meta de carácter práctico, de utilidad y valía demostradas (la integración al mundo laboral así como la mayoría de becas, estudios de Master e internacionales exigen este certificado a día de hoy).
Enfoque humanístico
Considero que lo más importante en la formación de los jóvenes es fomentar su pensamiento, su capacidad de raciocinio y creatividad. Por ello, en las clases se introducen constantes elementos de debate y enriquecimiento cultural.
Enfoque actual
Durante las clases nos remitimos a elementos de la actualidad política, social y cultural(publicaciones en Inglés, reportajes, canciones, series y cine, etc). Con ello se crea una sensación de inmediatez sobre el lenguaje; un ente vivo y en contacto con el mundo que habitamos.
Las clases se desarrollan de forma eminentemente práctica, exigiendo una participación constante por parte del alumno, con apuntes teóricos para afianzar aquellas partes que no están del todo atadas y aclarar dudas que puedan existir sobre las mismas.
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